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Leitfaden Hörsaalspiele in Wort und Bild

„17 Seiten sind zu viel.“ – dieses Argument von Dozierenden gegen die Beschäftigung mit der Methode Hörsaalspiel zieht nicht mehr, denn nun gibt es eine Kurzversion vom Leitfaden für den Einsatz von Spielen in der Vorlesung als Video mit einer Dauer von 04:36 min.

Video: Leitfaden für den Einsatz von Spielen in der Vorlesung

Die ersten Hinweise von Nico Steinbach und Oliver Tacke sind bereits eingetroffen, aber ich hoffe natürlich auf weitere Anregungen zur Verbesserung der Handlungsanleitung, damit sich Lehrende sowohl für die Lektüre des ausführlichen Leitfadens als auch zum Einsatz von Spielen in der Vorlesung motiviert fühlen. Für Fragen und Kritik eignet sich z. B. die Kommentarfunktion unter diesem Beitrag.

Externes Audit

Neben dem ersten Zwischenbericht, für den ich immerhin ein ganzes Semester verbraten musste und dessen Anfertigung Heine von Alemann (1977) „Elend des Bericht-Schreibens“ (S. 152) nennt, dem ich aber nicht ganz zustimmen kann, habe ich auf der Grundlage der bisherigen Ergebnisse auch einen Leitfaden für Spiele in Vorlesungen erstellt, der von Lehrenden an Hochschulen geprüft werden sollte. Weiterlesen

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